KEGIATAN PERDANA CGP-9

KEGIATAN PERDANA CGP-9 KELAS 353-B DI SDN PORDAPOR I KECAMATAN GULUK-GULUK KABUPATEN SUMENEP

Pada hari Selasa malam tanggal 5 September 2023 sekira jam 20.08 WIB, saya mendapat pesan WA dari salah seorang guru CGP-9 di sekolah yaitu Bapak A.Musyfi, S.Pd.. Dia bertanya kepada saya, apakah pada hari Kamis tanggal 7 September 2023 besok ini Bapak ada jadwal kegiatan lain selain di sekolah, tanya guru CGP-9 tersebut. Kemudian saya membalasnya dengan jawaban bahwa tidak ada jadwal kegiatan khusus selain di sekolah. Ketika CGP-9 tersebut tahu bahwa saya tidak ada kegiatan dilanjutkan dengan mengirim pesan berikutnya berupa jadwal Pendampingan Individu (PI) atau PI-1 CGP-9. Ternyata untuk kelas 353-B akan dilakukan oleh PP CGP-9 Kabupaten Sumenep yaitu Ibu Sri Winarni, S.Pd. Kepala SDN lenteng Barat I Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep. Berhubung ada kegiatan lain yang berbarengan dengan kegiatan ini, akhirnya kegiatan PI-1 ini dilaksanakan pada hari ini Rabu, 13 September 2023. Untuk kepentingan tersebut saya minta kepada CGP-9 ini untuk mempersiapkan segala sesuatu yang sekiranya diperlukan dalam kegiatan tersebut.

Sebagai kepala sekolah yang memiliki guru CGP, saya sangat bangga atas perjuangannya dalam mengikuti pendidikan guru penggerak, karena tentu banyak hal yang perlu dilakukan selama 6 (enam) bulan kedepan mulai dari mempelajari modul-modul dengan tuntunan fasilitator, melaksanakan pendampingan individu dengan Pengajar Pratik dan melaksanakan tugas-tugas karya lainnya dengan tepat waktu dan berkolaborasi dengan komunitas praktisi lainnya, di samping mereka juga harus melaksanakan tugas sebagai guru di kelas yang tetap mendidik, mengajar, melatih, dan membimbing siswa-siswanya sehingga dibutuhkan keterampilan manajemen waktu dengan tepat agar tugas dan tanggung jawabnya tetap terpenuhi. Apabila ada CGP yang meninggalkan kelas atau mengabaikan tugas pokoknya menurut saya pada hakekatnya mereka sudah keluar dari semangat dan spirit guru penggerak itu sendiri. 

Pendidikan Guru Penggerak ini merupakan program pendidikan dari pemerintah yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan kualitas pendidikan di Indonesia. Program ini diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) dan diharapkan dapat memperkuat peran guru sebagai agen perubahan dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Sebagai Guru Penggerak harus terus belajar dan mengembangkan diri agar dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.

Sebagai seorang kepala sekolah, harapan terbesar saya adalah memiliki tim guru yang berkualitas dan mampu menjadi penggerak bagi keberhasilan pendidikan di sekolah. Sebab, guru penggerak memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Oleh karena itu, saya memiliki beberapa harapan kepada guru penggerak yang berperan penting dalam pengembangan pendidikan di sekolah.

Pertama, saya berharap guru penggerak mampu menjadi pemimpin di kelas dan mampu memberikan inspirasi dan motivasi kepada siswa untuk meraih prestasi yang lebih baik. Sebagai seorang penggerak, guru harus menjadi panutan bagi siswa dalam hal sikap dan perilaku yang baik serta memberikan teladan dalam mengembangkan potensi siswa.

Kedua, saya berharap guru penggerak mampu memperhatikan kebutuhan individual siswa dan mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan menarik. Guru penggerak harus memiliki kemampuan untuk memotivasi siswa agar mereka dapat memahami materi pelajaran dengan lebih mudah. Guru penggerak juga harus mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk memperkaya proses pembelajaran dan membantu siswa dalam meningkatkan kualitas belajar mereka.

Ketiga, saya berharap guru penggerak mampu terus mengembangkan keterampilan dan pengetahuan mereka dengan belajar secara terus-menerus. Guru penggerak harus memiliki semangat belajar yang tinggi dan mampu memanfaatkan berbagai sumber daya untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Sebagai pemimpin dalam pengajaran, guru penggerak harus menjadi pionir dalam memperkenalkan gagasan baru dan metode pembelajaran yang lebih baik.

Keempat, saya berharap guru penggerak dapat membangun kolaborasi yang baik dengan sesama guru di sekolah. Kolaborasi yang baik dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi siswa. Guru penggerak harus dapat bekerja sama dengan baik dalam membuat rencana pembelajaran, mengembangkan kurikulum, dan melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.

Kelima, saya berharap guru penggerak dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan citra sekolah. Sebagai penggerak, guru harus memiliki sikap yang baik dan berkomitmen dalam menjalankan tugas-tugas mereka. Dengan memiliki sikap yang baik, guru penggerak dapat memberikan dampak positif dalam memperkuat citra sekolah dan meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sekolah.

Secara keseluruhan, sebagai kepala sekolah, saya berharap guru penggerak mampu memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah, memperkuat keterampilan guru dalam mengajar, dan meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pendidikan. Selain itu, Guru Penggerak juga diharapkan dapat menjadi pendorong bagi komunitas belajar dan memberikan inspirasi bagi guru-guru lainnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.

Akhirnya saya selaku Kepala SD Negeri Pordapor I Kecamatan Guluk-Guluk Kabupaten Sumenep, menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada PP CGP-1 khususnya kelas 353-B kabupaten Sumene atas kunjungan dan bimbingannya  sehingga kegiatan pendampingan individu yang pertama ini berjalan dengan baik dan  lancar.